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小天天上学记:六年级欢乐多

10: 12: 57 100教育

在六年级,它应该是小学最紧张的阶段。我没想到会分开。有些学生非常紧张,有些学生很放松。整个班级就像一个没有目的地的旅行团。每个人都心不在焉地等着。什么。

不是这种情况。小生说,他不得不摇一摇这个号码,说他不得不采访,老师不知所措。同学们更盲目。有指标的孩子没有学习并进入放松阶段,但惯性继续让他们听课并翻书。小天也进入了悠闲休闲的状态。

在健康课上,老师提前走进教室,但学生们无法停止聊天。教室里尖叫着。卫生老师皱起眉头,大声说道,“学生们,安静!”,这次,学生们似乎忽略了老师的存在。有些学生转身聊天。有些学生正低着头。他们中的一些人坐在桌边,只有少数学生懒洋洋地看着老师。小天瞥了一眼老师,看着仍然混乱的教室。他突然喊道:“起来!”,立刻,尖叫,学生像一个春天,整理他们的身体,一个接一个地站起来。直接,然后大喊:“老师很好!”。最后,课堂进入了课堂状态。

班长转过头,惊讶地对小天说:“你怎么叫喊?”,“你不喊,我喊道。”小天抬起眉毛,笑着说。这个对话碰巧被健康老师听到了。他对学生们说:“看,班长很忙,小天很专心。当你上课时,你不要大叫,小天帮你,你还是说他。好吧,我们不要说,上课“,小天看着老师,对班长微笑,转过头,朝着小田摇了摇头。

反思不需要思考,只要有人听到“站起来”,无论是否是班长,学生都会立即站起来,然后他们会喊“老师好!”萧田田告诉这个“发现”给最好的朋友小田,计划做一个实验,小田不相信,并说这是一个谬论,他们打赌。今天,我终于有机会做了这个实验,验证了小天的理论。小田失去了,冰棒到了。

在六年级,萧天天也成了一个小日子。我学到了很多东西,我想的更多,而且我有更多的快乐。

在六年级,它应该是小学最紧张的阶段。我没想到会分开。有些学生非常紧张,有些学生很放松。整个班级就像一个没有目的地的旅行团。每个人都心不在焉地等着。什么。

不是这种情况。小生说,他不得不摇一摇这个号码,说他不得不采访,老师不知所措。同学们更盲目。有指标的孩子没有学习并进入放松阶段,但惯性继续让他们听课并翻书。小天也进入了悠闲休闲的状态。

在健康课上,老师提前走进教室,但学生们无法停止聊天。教室里尖叫着。卫生老师皱起眉头,大声说道,“学生们,安静!”,这次,学生们似乎忽略了老师的存在。有些学生转身聊天。有些学生正低着头。他们中的一些人坐在桌边,只有少数学生懒洋洋地看着老师。小天瞥了一眼老师,看着仍然混乱的教室。他突然喊道:“起来!”,立刻,尖叫,学生像一个春天,整理他们的身体,一个接一个地站起来。直接,然后大喊:“老师很好!”。最后,课堂进入了课堂状态。

班长转过头,惊讶地对小天说:“你怎么叫喊?”,“你不喊,我喊道。”小天抬起眉毛,笑着说。这个对话碰巧被健康老师听到了。他对学生们说:“看,班长很忙,小天很专心。当你上课时,你不要大叫,小天帮你,你还是说他。好吧,我们不要说,上课“,小天看着老师,对班长微笑,转过头,朝着小田摇了摇头。

反思不需要思考,只要有人听到“站起来”,无论是否是班长,学生都会立即站起来,然后他们会喊“老师好!”萧田田告诉这个“发现”给最好的朋友小田,计划做一个实验,小田不相信,并说这是一个谬论,他们打赌。今天,我终于有机会做了这个实验,验证了小天的理论。小田失去了,冰棒到了。

在六年级,萧天天也成了一个小日子。我学到了很多东西,我想的更多,而且我有更多的快乐。